Laboratorios virtuales de física para simulación de experimentos

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Modelos de laboratorio virtual de física

* Aptos para uso en Primaria (P) Secundaria (S) Universidad (U)
Laboratorios Virtuales de Física VR Lab para simulación de experimentos en el computador

Laboratorio virtual de física con gafas de realidad virtual (S-U)*

Un laboratorio virtual de física más avanzado, en el que la simulación se ve en unas gafas y se controla con sensores y controles señaladores manuales.
Laboratorios Virtuales de Física Yenka para simulación de experimentos en el computador

Laboratorio virtual de física con una computadora normal (S-U)*

Se trata del laboratorio virtual tradicional, en el que la simulación se puede ver en la pantalla del computador y se controla con el mouse y el teclado.
Laboratorios virtuales de física de Vernier

Laboratorio virtual mediante análisis de videos (S-U)*

La aplicación Vernier Video Analysis ™ permite a los estudiantes realizar análisis de videos con una aplicación en linea dedicada y optimizada. Incluye biblioteca de videos.
 
Laboratorios virtuales de física de Vernier

Laboratorio virtual con videos interactivos Pivot (S-U)*

Los estudiantes se involucran en los experimentos con videos de alta calidad sobre fenómenos difíciles de reproducir e interactuan modificando sus parámetros.
Simuladores y software de laboratorio de física  para enseñanza e investigación

Clips de contenidos y videos de física de EduMedia

Portal para profesores y alumnos con cientos de contenidos de física, como videos y muchos más contenidos interactivos.
 

Laboratorios virtuales de física para simulación de experimentos


Laboratorio de realidad virtual de física con casco VR Lab Academy

Programas para educación mediante realidad virtual para simular experimentos de física
 
Laboratorios Virtuales de Física VR Lab para simulación de experimentos en el computador

Software VR Lab Academy para simulación de experimentos de física mediante realidad virtual:


El laboratorio  de realidad virtual de física VR Lab Academy simula los experimentos de laboratorio de manera que el alumno ve, oye y siente como si se encontrara en un laboratorio real.

Se trata de un entorno en el que la tecnología engaña tus sentidos para que te sientas como si estuvieras en en el laboratorio. Es una simulación en el computador del laboratorio en el que podemos interactuar y explorar tal como si estuviéramos ahí realmente.

Vea por ejemplo el siguiente video de un experimento de la mesa de fuerzas. Lo que usted verá es lo que el alumno ve y hace con el casco de realidad virtual:



Los alumnos se colocan un casco o gafas de realidad virtual que muestran un video en el que aparece un laboratorio de física simulado, en el que se ven sus manos y el laboratorio con todos los objetos que contiene. Mediante un dispositivo en la mano del estudiante y unos sensores a los lados del computador, los movimientos de los brazos del estudiante se mueven, tal y como él los mueva.

De esta forma, el estudiante se puede mover por todo el laboratorio, tomando y dejando objetos como instrumentos, sensores, aparatos de física y mucho más, llevando a cabo los experimentos de manera virtual, pero como si se encontrara en el laboratorio físico.

Composición del laboratorio de realidad virtual de física:
  • Software de física de VR Lab Academy
  • Computador
  • Casco de realidad virtual con dos sensores
Para saber más características de nuestros laboratorios de realidad virtual VR Lab Academy haga clic aquí.



Contenido del software de realidad virtual de física de VR Lab Academy:


Use los siguientes símbolos para abrir (+) o cerrar (-) todos los experimentos:     Abrir todas los experimentos      Cerrar todos los experimentos

  • Laboratorios de mecánica


    • Mesa de aire (descripción y video)

    • Objetivos:
      • La posición y la velocidad del movimiento con velocidad constante.
      • La aceleración de un movimiento en línea recta con aceleración constante.
      • Movimiento de proyectil horizontal (bidimensional) de un objeto que se mueve sobre una mesa de aire inclinada.
      • Conservación del momento lineal.

      Descripción:
        La mecánica es el movimiento de los objetos. El movimiento es el cambio de posición a medida que pasa el tiempo y, por lo tanto, para describir el movimiento de los objetos, primero necesitamos medir estas dos cantidades físicas: posición y tiempo. Usando los resultados de medición de posición y tiempo podemos calcular las otras cantidades físicas como el desplazamiento (cambio de posición), la velocidad y la aceleración.

        La mesa de aire es un aparato simple pero elegante, que permite un seguimiento temporal del movimiento mediante la técnica de grabación de chispa con ausencia casi total de fricción. Al realizar este experimento, podrá observar la relación entre la posición, el tiempo y la velocidad en su laboratorio de realidad virtual.



    • Pista de aire (descripción y video)

    • Objetivos:
      • Recopilar datos de posición, velocidad y tiempo a medida que un carro sube y baja por una pista inclinada.
      • Analizar los gráficos de posición vs. tiempo y velocidad vs. tiempo.
      • Determinar las ecuaciones de mejor ajuste para los gráficos de posición vs. tiempo y velocidad vs. tiempo.
      • Distinguir entre velocidad media e instantánea.
      • Utilizar el análisis de datos de movimiento para definir la velocidad y la aceleración instantáneas.
      • Relacionar los parámetros en las ecuaciones de mejor ajuste para gráficos de posición vs. tiempo y velocidad vs. tiempo con sus contrapartes físicas en el sistema.
      • Determinar el valor de la aceleración de un objeto que cae libremente.
      • Comparar su valor con el valor aceptado para esta cantidad.
      • Aprender a describir y explicar la variación en un conjunto de medidas.
      • Aprender a describir un rango de valores experimentales.

      Descripción:
        Uno de los materiales muy importantes de los laboratorios de física, el experimento del sistema de seguimiento le permite probar títulos como las leyes de Newton, el movimiento en una pendiente, la aceleración en un plano inclinado, el impulso y mucho más. Únase a nuestro asistente de laboratorio para conocer las leyes de Newton y los cálculos de fuerza y velocidad, etc.



    • Caída libre y Atwood (descripción y video)

    • Descripción:
        El experimento de Atwood le ayuda a comprender los principios básicos de aceleración y dinámica. El experimento consiste en dos objetos con masas diferentes para que pueda estudiar cómo cambia la relación entre ellos con la ayuda de una polea. Puede recopilar los datos de su experimento para ver cómo es su progreso.



    • Movimiento de proyectiles (descripción y video)

    • Objetivos:
      • Determinar la velocidad inicial de un proyectil (bola) usando un péndulo balístico.
      • Investigar la relación entre la energía cinética y la energía potencial en un sistema de péndulo balístico.
      • Estudiar la conservación del momento y la conservación de la energía mecánica.
      • Comprender las ecuaciones cinemáticas del movimiento en dos dimensiones.
      • Obtener la velocidad inicial de un proyectil lanzado horizontalmente analizando el movimiento del proyectil (bidimensional).
      • Predecir y verificar la distancia horizontal recorrida por un proyectil lanzado en un ángulo por encima de la horizontal.

      Descripción:
        El péndulo balístico se usa para medir el impulso de una bala, con respecto a que es posible calcular su velocidad y energía cinética. Después de la colisión, la conservación de la energía se puede utilizar en la oscilación de las masas combinadas hacia arriba, ya que la energía potencial gravitacional es conservadora.

        El movimiento en dos dimensiones se llama movimiento de proyectiles. El objeto proyectil se mueve bajo la fuerza de la gravedad. Un objeto que es lanzado desde la vertical bajo un efecto insignificante de resistencia al aire, se considera un movimiento de proyectil.



    • Velocidad y aceleración angular (descripción y video)

    • Objetivos:
      • El movimiento de rotación de un cuerpo rígido se investiga en relación con la velocidad angular, la aceleración angular y el momento de inercia.
      • Conformación de la relación entre par y aceleración angular.
      • Estudio de los conceptos de conservación del momento angular y la energía mecánica.
      • Momento de inercia de un disco giratorio.

      Descripción:
        Con el experimento de velocidad angular, aprenderá el movimiento circular de un objeto rígido que gira alrededor de un eje fijo. El asistente de laboratorio explicará las cantidades físicas necesarias para estudiar el movimiento de rotación, como la velocidad angular y la aceleración angular. No dude en interactuar con ella en busca de orientación y recopilar los datos de tu experimento para ver tu progreso.



    • Resortes y poleas (descripción y video)

    • Objetivos:
      • Verificar la Ley de Hooke y encontrar la constante de resorte usando la Ley de Hooke.
      • Conectar los resortes en serie y en paralelo.
      • Estudiar el movimiento armónico simple de una masa unida al final de un resorte.
      • Aprender la relación entre período y frecuencia.
      • Determinar la constante del resorte usando el período de oscilación para una masa en el extremo de un resorte.

      Descripción:
        La ley de Hooke, también conocida como la ley de la elasticidad, explica la relación entre la fuerza y la elasticidad. Cuando se aplica una fuerza a un material como resortes, el material tiene un desplazamiento y la ley de Hooke se usa para calcular el desplazamiento. Con este experimento, experimentará la ley de Hooke con la realidad virtual y tendrá sus datos para ver su progreso.



    • Péndulo simple y amortiguado (descripción y video)

    • Objetivos:
      • Estudiar el movimiento de un péndulo simple.
      • Aprender las relaciones entre el período, la frecuencia y la longitud de un péndulo simple.
      • Determinar la aceleración debida a la gravedad utilizando el movimiento de un péndulo simple
      • Investigar la conservación de la energía mecánica en un péndulo simple.
      • Analizar temas de péndulo amortiguado
      • Cálcular el tiempo de inactividad yla constante de amortiguación.

      Descripción:
        El experimento de péndulo simple le permitirá probar cómo funcionan los sistemas de péndulo simples y en qué consisten. Experimentará el movimiento de un péndulo simple que se mueve hacia adelante y hacia atrás con una fricción insignificante que se asemeja al movimiento armónico simple. Cambiando solo una variable a la vez, podrá probar la oscilación de un péndulo como un experimento controlado. Resolverá ecuaciones del oscilador armónico amortiguado utilizando técnicas que aprenderá con nuestro asistente de laboratorio a través de la tecnología de realidad virtual. Al realizar un experimento de péndulo simple, puede investigar cómo cada una de estas variables afecta el período de oscilación.



    • Experimentos de mediciones y errores (descripción y video)

    • Objetivos:
      • Aprender a usar el calibrador, el micrómetro y el esferómetro.
      • Medir las dimensiones externas (longitud, volumen) de un cuerpo regular dado.
      • Determinar la profundidad de un objeto dado usando un calibrador.
      • Medir la masa de un objeto dado usando el equilibrio del brazo igual y el equilibrio digital.
      • Determinar los posibles errores en las mediciones por regla, calibrador y micrómetro, y compare su precisión.
      • Determinar la densidad de un cuerpo normal de masa conocida utilizando diferentes técnicas de medición.
      • Determinar el radio de curvatura de una superficie esférica (lente) con un esferómetro (indicador).

      Descripción:
        La física se basa en observaciones experimentales y mediciones cuantitativas. Para identificar las relaciones que caracterizan a la naturaleza, debemos saber cómo medir cantidades físicas. Las cantidades físicas generalmente dependen unas de otras. La mecánica incluye tres cantidades fundamentales que son longitud, masa y tiempo. Aprenderá la relación entre estas cantidades, cómo medirlas, los errores y los gráficos.


    • Mesa de fuerzas (descripción y video)

    • Objetivos:
      • Se calculará la resolución de las fuerzas en sus componentes.
      • La magnitud y la dirección de un vector estarán determinadas por sus componentes horizontales y verticales.
      • Se estudiarán las condiciones para el equilibrio estático de un objeto bajo la influencia de fuerzas.

      Descripción:
        La fuerza se puede definir como una acción de empujar o tirar, así como una acción que da lugar a la aceleración. Estudie la fuerza con el experimento de la fuerza y aprenda sobre la fuerza, los vectores y los componentes, la diferencia entre masa y peso y su relación con la fuerza. Estudie el experimento con nuestro asistente de laboratorio y recopile sus datos finales.



    • Expansión térmica de metales (descripción y video)

    • Objetivos:
      • Comprender los conceptos de expansión térmica de materiales sólidos.
      • Investigar cómo el calor afecta las dimensiones de diferentes materiales cuando se calienta a través de un rango de temperatura.
      • Determinar el coeficiente de expansión térmica lineal para materiales de aluminio, latón y cobre.

      Descripción:
        La expansión térmica es cuando un material se calienta y se expande a través de este cambio de temperatura, sin tener ningún cambio en la fase del material. Es el resultado del cambio en la distancia promedio entre los átomos en un objeto sólido. Calculará los parámetros y las consecuencias de estos cambios con el experimento de expansión térmica lineal.



  • Laboratorios de electricidad


    • Experimento básico de electricidad (descripción)

    • Objetivos:
      • Confirmar la ley de Ohm.
      • Construir circuitos eléctricos simples.
      • Aprender el uso de amperímetro y voltímetro.
      • Investigar circuitos resistivos conectados en paralelo y en serie.
      • Investigar circuitos con condensadores conectados en paralelo y en serie.

      Descripción:
        Aprenderá sobre la información básica de electricidad, como la ley de Ohm, amperímetro, voltímetro, resistencia, circuitos y condensadores. Comience el experimento, siga el proceso con nuestra asistente de laboratorio Amy, y estará listo para ver sus resultados. No olvides que puedes hacer una verificación cruzada y compartirlas.

    • Líneas de campo eléctrico y superficies equipotenciales (descripción)

    • Objetivos:
      • Estudiar la relación entre líneas equipotenciales y campos eléctricos.
      • Investigación de líneas equipotenciales de dos conductores con carga opuesta.
      • El efecto de un anillo conductor en las líneas de campo eléctrico y equipotencial.

      Descripción:
        Un campo eléctrico está contenido entre electrodos con carga opuesta. Las líneas que señalan la dirección del campo eléctrico se llaman líneas de campo eléctrico. Con este experimento, estudiará los cálculos de estas normas y recopilará sus datos para ver cuánto ha mejorado en el laboratorio de mecánica.

    • Puente de Wheatstone (descripción)

    • Objetivos:
      • Aprender a operar un puente de Wheatstone.
      • Determinar las resistencias de diferentes resistencias desconocidas y compararlas con sus resistencias teóricas correspondientes.

      Descripción:
        El puente Wheatstone es un tipo de circuito puente utilizado para determinar el valor de una resistencia desconocida en comparación con resistencias conocidas cuyas resistencias pueden variar. En el circuito puente, solo se desconoce una resistencia y las otras son conocidas y variables. Usted calculará los valores desconocidos usando los conocidos, con la guía de nuestra asistente Amy.

    • Ley Biot-Sawart (descripción)

    • Objetivos:
      • Estudie el campo magnético a lo largo del eje de un circuito circular portador de corriente de acuerdo con la ley de Biot-Savart.
      • Mida la distribución del campo magnético a lo largo del eje de los bucles circulares utilizando el sensor de campo magnético Vernier y LabQuest-2.
      • Predecir la fuerza del campo magnético en el centro de la corriente que lleva bucles circulares.
      • Compare el valor medido del campo magnético en el centro de los bucles conductores circulares con el valor predicho (calculado).
      • Investigue cómo varía el campo magnético en los puntos a lo largo del eje de un solenoide con respecto a la corriente que fluye a través del solenoide.
      • Determine cómo varía el campo magnético en el centro de un solenoide con respecto a la corriente a través del solenoide.
      • Encuentre el valor para la permeabilidad del espacio libre (constante de campo magnético, μ0) experimentalmente y compárelo con el valor aceptado.

      Descripción:
        La Ley Biot-Savart relaciona los campos magnéticos con las corrientes que son sus fuentes. Encontrar el campo magnético, resultante de una distribución de corriente, involucra el producto vectorial, y es inherentemente un problema de cálculo cuando la distancia desde la corriente hasta el punto de campo cambia continuamente. Estudiarás la ley de Biot-Savart y los cálculos sobre campos magnéticos. Puede recopilar sus datos y luego verificarlos o compartirlos.

    • Balanza de corriente (descripción)

    • Objetivos:
      • Analizar el efecto de la corriente eléctrica sobre la fuerza magnética.
      • Analizar el efecto de la longitud del cable conductor sobre la fuerza magnética.
      • La relación entre la fuerza magnética y el ángulo entre el cable conductor y el campo magnético.
      • El efecto del ángulo de la bobina sobre la fuerza magnética.

      Descripción:
        Un cable corriente en un campo magnético regular se ve afectado por la fuerza magnética. Experimentarás las fuerzas aplicadas a la fuerza magnética, los cálculos de los parámetros y su relación. Inicie el experimento, siga el proceso del experimento, obtenga ayuda si la necesita y recopile sus datos para verificar.

    • Inducción magnética (descripción)

    • Objetivos:
      • Estudiar el campo magnético creado por un solenoide portador de corriente.
      • Investigar la relación entre la corriente en un solenoide y el campo magnético debido al solenoide.
      • Determinar la magnitud del voltaje inducido en una pequeña bobina que se coloca en un solenoide portador de corriente.
      • Encontrar el campo magnético experimental constante como la permeabilidad del espacio libre y compararlo con el valor esperado.

      Descripción:
        La inducción electromagnética es la producción de una fuerza electromotriz a través de un conductor cuando se expone a un campo magnético variable en el tiempo. La inducción electromagnética nos dice que un campo magnético variable en el tiempo puede actuar como fuente del campo eléctrico. El método de cálculo se conoce como la ley de Faraday y experimentará cómo calcular la inducción magnética.

    • Bobinas de Helmholtz (descripción)

    • Objetivos:
      • El propósito de este experimento es estudiar el campo magnético producido por la corriente en un par de bobinas de Helmholtz y medir la fuerza del campo magnético entre las bobinas.

      Descripción:
        Como técnica física para obtener un campo magnético bastante uniforme es usar un par de bobinas circulares que se llaman bobinas Helmholtz. Para un radio de bobina dado, puede calcular la separación necesaria para obtener el campo central más uniforme. Con el experimento Helmholtz, podrá medir el campo magnético y recopilar sus datos para verificar su progreso.

    • Generador de Van De Graaff (descripción)

    • Objetivos:
      • Observar el generador de Van de Graaf y aprender todo lo esencial.

      Descripción:
        Aprendamos cómo trabaja en conjunto el generador de Van de Graaf. Las bandas de caucho que se ven dentro del dispositivo tienen un movimiento giratorio. Las cargas eléctricas generadas por un cepillo de alambre que roza el fondo de la cinta se transfieren a la bola de metal y se cargan con carga eléctrica positiva, para que la esfera se cargue con alto voltaje.

    • Experimento de transformadores (descripción)

    • Objetivos:
      • Examinar voltajes de entrada-salida y corrientes de entrada-salida
      • Análisis de potencias de entrada-salida
      • Cálculo experimental del número de vueltas con coeficiente de conversión de voltaje

      Descripción:
        Los transformadores son dispositivos eléctricos que consisten en dos o más bobinas de cable que se utilizan para transferir energía eléctrica mediante un campo magnético cambiante. Aprenderá todo lo esencial sobre transformadores, número de vueltas, cálculo de la corriente, etc. ¡Comprueba tus datos durante el experimento y no te olvides de divertirte!

    • Experimento de microondas (descripción)

    • Objetivos:
      • Investigar la reflexión y la interferencia de las ondas.
      • Investigar polarización
      • investigar difracción

      Descripción:
        Las microondas son ondas electromagnéticas con longitudes de onda entre 1 mm y 1 m. Puede pensar que tienen características similares a las ondas de luz, pero a una escala mucho mayor, lo que las hace más fáciles de experimentar. Observará qué experimentos puede aprender con las microondas.

    • Ley de Lorentz (descripción)

    • Objetivos:
      • Investigar la fuerza magnética en un cable portador de corriente colocado horizontalmente en un campo magnético externo entre las caras de los polos de un imán.
      • Comprender la magnitud y la dirección de la fuerza magnética que actúa sobre un cable que transporta corriente en el campo magnético.
      • Medir el ángulo de desviación del cable con respecto al plano vertical debido a la fuerza magnética en el cable.

      Descripción:
        Cuando una carga eléctrica se mueve con la velocidad 'V' en el campo magnético 'B', siendo perpendicula la velocidad 'V', la fuerza de Lorentz, nombre que se le dio por Hendrik Lorentz, actuará sobre la carga en la dirección perpendicular al vector de velocidad y del campo magnético. El sentido direccional del vector de fuerza viene dado por la regla del pulgar de la derecha. Estudiarás todo lo esencial sobre la fuerza magnética, no olvides recopilar tus datos para ver tu progreso.


  • Laboratorios de óptica y ondas


    • Óptica básica (descripción)

    • Objetivos:
      • Observar el reflejo de los espejos planos.
      • Investigar la formación de imágenes por lentes convexas y cóncavas.
      • Determinar las distancias focales de lentes convexas y cóncavas experimentalmente.
      • Formar imágenes, usando espejos convexos y cóncavos.
      • Encontrar el punto focal de espejos cóncavos experimentalmente.
      • Investigar la refracción de la luz en diferentes medios de acuerdo con la Ley de Snell.
      • Observar la refracción en prismas y calcular el ángulo de desviación..
      • Investigar la distracción de las ondas de luz en una sola rendija.
      • Explorar la característica de polarización de la luz.
      • Medir el ángulo de Brewster.
      • Mostrar la relación entre la intensidad de la iluminación y la distancia.

      Descripción:
        Analicemos juntos el misterioso mundo de la óptica. La óptica es el estudio científico que investiga el comportamiento de la luz o las características de otros tipos de radiación. Los espejos se clasifican como espejos planos, espejos cóncavos, espejos convexos y experimentará cómo se pueden evaluar las observaciones científicas en los tipos de espejos. Continuando con el fenómeno llamado reflexión y refracción. Prepárese para experimentar el laboratorio de óptica a través del laboratorio VR.

    • Combinaciones de colores (descripción)

    • Objetivos:
      • Primarias sustractivas
      • Absorción de color
      • Difusión de la luz

      Descripción:
        Los colores primarios sustractivos son importantes en la mezcla de pigmentos en pintura o tinta, en la impresión en color, la fotografía en color y la superposición de múltiples filtros. La luz blanca se puede considerar como la suma de los tres colores primarios aditivos Rojo, Verde y Azul. Sin embargo, cuando un filtro o pigmento de color se ilumina con luz blanca, podemos observar cambios. Probará cómo cambian los colores mediante el filtrado.

    • Ángulo de Brewster (descripción)

    • Objetivos:
      • Estudiar la polarización por reflexión.
      • Determinar el ángulo de Brewster para una superficie de vidrio.
      • Calcular el índice de refracción de un material de vidrio utilizando la medición del ángulo de Brewster.
      • Investigar la variación de la intensidad de la luz transmitida a través de dos filtros polarizadores con respecto al ángulo de los ejes de transmisión de ambos polarizadores.
      • Para verificar, la luz polarizada muestra que la intensidad de la luz que pasa a través de dos polarizadores depende del cuadrado del coseno del ángulo entre los dos ejes de polarización.

      Descripción:
        El ángulo de Brewster, o el ángulo de polarización, se define como un ángulo en un incidente, el haz de luz no polarizada se refleja después de la polarización completa. Además, la luz reflejada desde la superficie en el ángulo de Brewster produce resplandor. El ángulo de Brewster es una ley importante, aplicada en los láseres modernos hoy en día para producir luz polarizada linealmente. Estudiarás la ley de Brewster y sus subtítulos para comprender la relación entre la luz, sus reflejos y superficies.

    • Óptica láser

    • Tubo de Kunt (descripción)

    • Objetivos:
      • Calcular la velocidad del sonido utilizando términos de resonancia

      Descripción:
        En un sólido como una barra de metal, el sonido puede transmitirse por ondas longitudinales o transversales. En el experimento de Kundt, se producirán ondas de sonido longitudinales en una barra de metal y una columna de aire. Usando las propiedades del movimiento ondulatorio, se puede determinar la frecuencia del sonido y la velocidad del sonido en la barra. Calcule la frecuencia y la velocidad del sonido, recopile sus datos y compártalos con quien quiera.

    • Resonancia en un alambre

    • Transmisión de sonido láser

    • Frecuencia de audio

    • Experimento de prueba de audición

    • Experimento de Young (descripción y video)

    • El experimento de Young es un experimento ideado por el físico Thomas Young. Muestra que la luz puede examinarse bajo la naturaleza o característica de la onda y una naturaleza o característica de la partícula, y que estas naturalezas son inseparables. Observará una onda que se divide en dos ondas que luego se combinan en una sola onda.


    • Experimento de velocidad de la luz

    • Experimento de Franck-Hertz

    • Experimento del efecto de Hall

    • Cubeta de ondas (descripción)

    • Objetivos:
      • Observar la longitud de onda y la relación de frecuencia.
      • Ajustar la amplitud.
      • Descubrir el cambio de fase.
      • Patrones de interferencia.
      • Obtener información del experimento de doble rendija

      Descripción:
        Uso del tanque o cubeta de ondas para el estudio de ondas, óptica y sonido

  • Laboratorio de física moderna


    • Experimento Michelson-Morley (video)


    • Experimento de Millikan de gota de aceite (descripción)

    • Objetivos:
      • Ajuste y medición de la tensión.
      • Determinar la temperatura de la gota
      • Visualización de los cálculos de la cámara de la carga de un electrón.
      • Usando un microscopio de proyección con el aparato de gota de aceite Millikan

      Descripción:
        Al hacer este experimento, probará que la carga eléctrica transportada por una partícula puede calcularse midiendo la fuerza experimentada por la partícula en un campo eléctrico de fuerza conocida. Si bien este experimento permitirá medir la carga total en una gota, es solo a través de un análisis de los datos obtenidos y un cierto grado de habilidad experimental que se puede determinar la carga de un solo electrón. Únase a nosotros para probar el experimento de la gota de aceite Millikan.

    • El espectrómetro (descripción)

    • Objetivos:
      • identificar la longitud de onda de la línea espectral de la pulpa espectral en el espectro electromagnético
      • determinar la ubicación del prisma.

      Descripción:
        Podrá identificar los parámetros relacionados con los espectros de luz. Comience el experimento, siga el proceso, no dude en recibir orientación de nuestra asistente de laboratorio Amy. ¡Recopile sus datos para ver su mejora y diviértase probando!

    • Efecto Hall con cristales de germanio p y n (descripción)

    • Objetivos:
      • Calcular el cambio de voltaje de acuerdo al campo magnético.
      • Calcular el valor de la constante de Hall para semiconductores G y P
      • Calcular la consistencia de electrones y protones en material semiconductor

      Descripción:
        Si se aplica un campo magnético perpendicular a la dirección actual a un material semiconductor que lo atraviesa, las cargas eléctricas (portadores de carga libre) que se mueven en el campo magnético se concentran en una determinada región por la influencia de la fuerza magnética. Debido a la polarización que se produce como resultado de esta distribución de carga, se forma un campo eléctrico entre los dos lados del semiconductor. Experimentarás el efecto Hall a través de los parámetros mencionados. ¡Prepárate para aprender!
    • Experimento de indicación de electrones e/m (descripción)

    • Objetivos:
      • Movimiento dentro de un campo magnético al lado de electrones bajo diferentes voltajes
      • Estudio de la fuerza de Lorentz y la ley de Biot-Sawart para varios valores de voltaje y corriente de aceleración de acuerdo con la órbita de los haces de electrones
      • Cálculo del campo magnético generado por dos bobinas de Helmholtz que pasan a través de la corriente eléctrica.
      • Determinación experimental de la relación carga / masa (e / m) de rayos catódicos (electrones)

      Descripción:
        Se aplica una fuerza electromagnética de Lorentz a un electrón que se mueve a una velocidad v perpendicular a un campo magnético uniforme (B) perpendicular a la velocidad y al campo magnético. Aprenderá cómo calcular el peso específico de un electrón basado en esta información. No olvide verificar sus datos durante el experimento.

    • Experimento de Thomson de tubos de electrones (imagen del experimento)

    • Kit de experimento de desviación de electrones con el tubo de Thomson
    • Difracción de electrones (video)



  • Laboratorios de física nuclear


    • Vida media y descomposición radiactiva

    • Experimento de LHC


  • Laboratorios de termodinámica


    • Resistividad térmica de conductores y semiconductores

    • Expansión térmica de metales (descripción)

    • Objetivos:
      • Comprender los conceptos de expansión térmica de materiales sólidos.
      • Investigar cómo el calor afecta las dimensiones de diferentes materiales cuando se calienta a través de un rango de temperatura,
      • Determinar el coeficiente de expansión térmica lineal para materiales de aluminio, latón y cobre.

      Descripción:
        La expansión térmica es cuando un material se calienta y se expande a través de este cambio de temperatura, sin tener ningún cambio en la fase del material. Es el resultado del cambio en la distancia promedio entre los átomos en un objeto sólido. Calculará los parámetros y las consecuencias de estos cambios con el experimento de expansión térmica lineal.

    • Demostración del efecto de Peltier

    • Determinación del calor específico de sólidos y fluidos (descripción)

    • Objetivos:
      • Aprender sobre el calor, la temperatura y el calor específico.
      • Para determinar el calor específico de sólidos y líquidos.
      • Para analizar la relación entre calor y energía eléctrica.

      Descripción:
        El calor, la temperatura y el calor específico están relacionados y, a menudo, se confunden. Se diferencian entre sí por su definición, unidades, símbolo y capacidad de trabajo. Aprenderá a determinar este fenómeno, analizar la diferencia entre ellos y calcularlos.
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Laboratorio virtual de física para simulación de experimentos con PC

Programas para educación virtual para simular experimentos de Física. Software Simulador de laboratorio de Física
 
Laboratorios Virtuales de Física Yenka para simulación de experimentos en el computador

Software para simulación de experimentos de física en el PC:


El laboratorio  de física virtual permite la simulación de experimentos de forma fácil y segura, con presentación de resultados en forma gráfica.
El sistema permite al profesor acompañar, supervisar y controlar el trabajo de los estudiantes en tiempo real, mediante la combinación de herramientas de seguimiento dentro del salón de clase.

Posee una interfaz gráfica y sencilla de usar, donde los objetos pueden manipularse con el ratón, arrastrándolos al área de trabajo. Los 5 laboratorios disponibles, (química, física, tecnologías, matemáticas y programación), tienen interfaces, así como rutas de opciones semejantes, para facilitar el manejo de los usuarios y todos ellos contienen una guía de inicio para aprender el manejo del software, un apartado con ejemplos y modelos propuestos y una biblioteca de elementos para realizar nuevos modelos. Los estudiantes pueden trabajar a su propio ritmo y el profesor puede supervisar desde su computador el trabajo de cada uno, intervenir en el mismo si lo considera necesario, e incluso demostrar al estudiante desde su puesto la manera de realizar la actividad. El profesor puede también iniciar desde su computador, el software de química, física, tecnologías, matemáticas y programación de los estudiantes y detenerlo cuando lo requiera.

Ver un video descriptivo del software

 
 

El sistema cuenta con las herramientas necesarias para que el profesor complemente el contenido del curso, mediante el aporte de material externo proveniente de otras fuentes u otros cursos. El siguiente es un ejemplo de la interfaz gráfica usada para el acompañamiento del profesor:

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Sistema de acompañamiento StudyRoom Control incluido con el simulador de Física

Cada simulador adquirido incluye un sistema de acompañamiento para instalar en un aula de la institución
 

Laboratorio virtual StudyRoom Yenka Física
Con este software, el profesor podrá dictar algunas clases con independencia de los contenidos suministrados, ya que el mismo le permite entre otras, enviar videos a los estudiantes, enviar archivos con contenidos o solicitar a los alumnos el envío de documentos de su propia autoría, enviar exámenes preparados por el profesor, crear discusiones entre estudiantes, permitir que un estudiante demuestre un tema a los demás o demostrarlo él mismo. Leer más

Nota: cuando se compra la licencia de uno de los cinco paquetes para una institución, (química, física, tecnologías, informática y matemáticas), se entrega una licencia de software StudyRoom Control para un salón de clase, cuyo número de alumnos se define durante la negociación.

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Descripción del simulador de un laboratorio virtual de física en un PC

A continuación se ofrece una descripción detallada del laboratorio virtual o simulador de laboratorio virtual de física en el computador
 



El software de física viene en idioma español y ha sido diseñado para operar sobre Sistemas operativos Linux  (kernel 2.6 o posterior) y Windows (Windows 2000, XP o posterior).
La aplicación incluye barra de comandos con las siguientes funciones:
  • Archivo: nuevo, abrir, guardar, guarda, como, imprimir, configurar página, archivos recientes, salir.
  • Editar: deshacer, rehacer, cortar, copiar, pegar seleccionar todo, eliminar, propiedades, pausa, voltear, colocación.
  • Ver: panel lateral, barra de herramientas, pantalla completa, zoom, cuadricula.
  • Escena: pantalla o mesa de trabajo donde se sitúan los diferentes elementos seleccionados por el usuario (nueva escena, eliminar escena o escenas activas).
  • Ayuda
Leer más
El laboratorio  de física virtual permite la simulación de experimentos de forma fácil y segura  y presentar los resultados en gráficos.

Cuenta con recursos introductorios y guía de inicio que muestra el uso de kits y elementos generales, elementos de presentación y gráficos, configuración  de circuito simple, diagrama de rayos, o experimentos de movimiento y ondas.

Para facilitar la labor del docente y su familiarización con el software, incluye experimentos ya realizados y guiados, en las áreas de movimiento, fuerza y aceleración, energía y movimiento, circuitos, energía eléctrica, ondas, óptica, que pueden ser modificados y adaptados a las necesidades particulares de cada usuario.

 
 
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Experimentos del laboratorio virtual de física en el computador



Descripción del movimiento

Experimentos de simulación para describir el movimiento en un laboratorio virtual de Física
 
Software de simulación de laboratorio virtual de fisica Studyroom Yenka

Descripción del movimiento:

Para estudiar movimientos y fuerza permite experimentar con carros, bloques, muelles y pelotas, controlando la fricción, la elasticidad y la gravedad.

Incluye el estudio de la aceleración y gráficos de distancia-tiempo y velocidad-tiempo.



Fuerza y aceleración

Experimentos de simulación de Fuerza y aceleración en un laboratorio virtual de Física
 
Software de simulación de laboratorio virtual de fisica Studyroom Yenka

Fuerza y aceleración:

Los mismos elementos anteriores incluyendo el estudio del movimiento circular (al cambiar la masa y al cambiar el radio), la primera, segunda y tercera ley de Newton, las Fuerzas resultantes, los tractores de volcado, fuerzas desiguales y peso.

Leer más
Otros ejercicios incluyen fuerzas equilibradas, definición de Newton, fuerzas de un vehículo, fricción, medición g, movimiento hacia los lados y hacia abajo y arriba, péndulos (diferentes amplitudes, longitudes y masas, velocidad de desplazamiento), muelles (horizontales, velocidad y desplazamiento, fuerzas, velocidad y aceleración) y cambios de velocidad

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Energía y Movimiento

Experimentos de simulación sobre energía y movimiento en un laboratorio virtual de Física
 
Software de simulación de laboratorio virtual de fisica Studyroom Yenka

Energía y movimiento:

Se pueden estudiar las conversiones y las oscilaciones de energía modificando un gran número de propiedades física de los cuerpos como la masa, tipo de material, constante elástica, etc.

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Incluye el estudio del Momento lineal, (definición, conservación y cambio), energía potencial elástica, energía cinética (al cambiar la masa o la velocidad), y trabajo. Otros temas son el cambio de la energía, la energía potencial gravitatoria, la Ley de Hooke, la colisión elástica ideal, el momento lineal en colisiones, colisión semi-elástica.

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Circuitos

Experimentos de simulación sobre Circuitos en un laboratorio virtual de Física
 
Software de simulación de laboratorio virtual de fisica Studyroom Yenka

Circuitos:

En el tema de electricidad permite experimentar con más de 100 tipos de componentes y unirlos con el ratón para crear circuitos eléctricos, Se pueden también cambiar sus valores como por ejemplo: resistencia, voltaje, capacidad, etc.

Leer más
Incluye prácticas con circuitos básicos, gráficos de corriente-voltaje, LDR y termistor, Ley de ohm, circuitos en serie y en paralelo con resistencias, lámparas y baterías).

Otros temas incluidos son los amplificadores operacionales, osciladores, contadores, ruido, ejemplos de alarmas y amplificadores inversores y no inversores. En lógica las puertas lógicas, sumadores y ejemplos de dados, alarmas, semáforos, sistemas de seguridad etc.

Variados ejercicios como transmisor receptor de AM, onda de sonido intermitente, frigorífico, descarga del condensador, carga y voltaje, par Darlington, potenciómetro, timbre, luz conmutada, divisor de voltaje, relé, motor controlado por tristor, transistores, linternas, puente de Wheaston, etc.




Energía Eléctrica

Experimentos de simulación de energía electrica en un laboratorio virtual de Física
 
Software de simulación de laboratorio virtual de fisica Studyroom Yenka

Energía Eléctrica:

Incluye prácticas de corriente alterna y continua, costo de energía, alimentación eléctrica, fusibles, dispositivos de alta potencia, transformación de energía, transformadores, rectificadores de CA, electromecánica y ejemplos de diseño automovilístico.




Ondas

Experimentos de simulación sobre Ondas en un laboratorio virtual de Física
 
Software de simulación de laboratorio virtual de fisica Studyroom Yenka

Ondas:

Permite estudiar el comportamiento de las ondas en los tres ámbitos: electromagnético. Acústico y en agua. Incluye temas como absorción de radiación, difracción, desplazamiento Doppler, espectro electromagnético, interferencia, volumen y tono, reflexión y refracción, velocidad del sonido, ultrasonido.
Leer más
Permite ejercicios de radio AM, propiedades de onda básica, difracción alrededor de Hill, frecuencia harmónica, ondas de sonido, medición de distancia, penetración de rayos gamma y X, movimiento armónico simple, velocidad de ondas acústicas, etc.





Óptica

Experimentos de simulación sobre óptica en un laboratorio virtual de Física
 
Software de simulación de laboratorio virtual de fisica Studyroom Yenka

Óptica:

Se pueden observar también fenómenos como la reflexión, refracción, difracción e interferencias. Permite simular experimentos con fuentes de luz, lentes, prismas y espejos. Permite trabajar con imágenes de objetos reales y se realizan experimentos de amplificación, lupas, cámaras, periscopios, telescopios, etc.
Leer más
Otros estudios de óptica que se pueden realizar con este software son los prismáticos, la caja de luz, la curva cáustica, la mezcla de colores, determinación de f, el ojo, la miopía, la hipermetropía, las fórmulas de lentes, la luz de objetos distante y cercanos, los principios de aditividad y reversibilidad, la antena parabólica, el espectrómetro, etc.



Electricidad - Circuitos simples

Experimentos de simulación con circuitos eléctricos simples en un laboratorio virtual de Física
 
Software de simulación de laboratorio virtual de fisica Studyroom Yenka

Electricidad - Circuitos simples:

Para estudiar electricidad el simulador permite experimentar con resistencias, condensadores, baterias, lámparas, interruptores, así como instrumentos de medida que se conectan a los circuitos como el voltímetro, el amperímetro y mucho más.




Mi Contenido

El Profesor puede diseñar sus propios expermientos y guardarlos
 
Software de simulación de laboratorio virtual de fisica Studyroom Yenka

Mi Contenido:

El profesor y los alumnos pueden agregar contenidos propios,  ejercicios y experiencias adicionales a las incluidas en el software, desarrolladas por ellos mismos.

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Biblioteca de Elementos del Laboratorio Virtual de Física

El software de simulación cuenta con una extensa biblioteca de elementos de laboratorio
 
La Biblioteca de elementos contiene diversos objetos y ayudas para la realización de los experimentos. Entre ellos se cuenta con:
  • Elementos de electrónica: fuente de alimentación, interruptores, componentes de entrada, pasivos, semiconductores, circuitos integrados, sonidos y generadores de señal, lámparas, led, dispay, voltímetro,  amperímetros, motores, puertas lógicas, biestables, contadores, descodificadores, entradas y salidas lógicas.
  • Elementos de óptica: Espacio Óptico, diagrama de rayos, fuente de luz, lentes, espejos, objetos transparentes, objetos opacos, herramientas de medida.
  • Elementos de movimiento y fuerza: cadena, motor de velocidad, volante de inercia, engranaje, generador, motor eléctrico, cremallera y piñón, par de torsión, micro ruptor, solenoide, suelo de diferente tipos (elástico, madera, metal, caucho, vidrio, hile, cemento, rampas, bolas, bloques, carros, varilla, muelle).
  • Elementos de ondas: 1D y 2D fuentes de hondas reflectores, obstáculos, rendijas, detectores.
  • Elementos de presentación: herramientas de medida, gráfico, texto, instrucciones, magen animación, botón, número, casilla de verificación, lista desplegable, cuadro de edición, pausa, recargar, bandeja de elementos.
 
 
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Software para análisis de videos de física

 
Software Vernier para recolección y análisis de datos en Colombia

Descripción:

Gratis hasta Junio 30 de 2020. Precio especial de licencia de sitio para el primer año de solo US$ 49, lo que brinda acceso hasta finales de junio de 2021. La licencia es para un colegio completo o para un departamento universitario completo. Vernier Video Analysis ™ se puede usar en cualquier dispositivo de la escuela, el profesorado o los estudiantes. No hay límite de asientos para cada sitio en una sola ubicación geográfica.

La aplicación Vernier Video Analysis ™ ofrece análisis de video a sus estudiantes en una aplicación dedicada y optimizada. Los estudiantes pueden usar sus dispositivos móviles en el laboratorio o en el campo para insertar un video con movimiento grabado, marcar puntos para rastrear el objeto en movimiento y establecer la escala del video. El análisis de video genera gráficos precisos y visualmente ricos y una tabla de datos que refleja el movimiento grabado.

Características y Beneficios

  • La aplicación Vernier Video Analysis ™ es compatible con múltiples dispositivos y plataformas: macOS®, iPadOS ™, iOS, Windows® 10, Chrome OS ™ y Android ™.
  • Los estudiantes pueden usar videos preparados, videos encontrados o recopilar sus propios videos para su análisis.
  • Vernier Video Analysis hace posible hacer experimentos que no se pueden hacer con sensores, como seguir una pelota de baloncesto en vuelo.
  • El análisis es rápido y fácil de repetir, por lo que los estudiantes pueden analizar de inmediato y pensar críticamente sobre los datos recopilados.
  • No necesita comprar otras aplicaciones con múltiples funciones solo para hacer un análisis de video: nuestra aplicación dedicada agiliza el trabajo para ahorrar tiempo con mejores resultados.
  • La licencia anual del sitio hace que comprar y renovar sea rápido y fácil.
La aplicación Vernier Video Analysis ™ actualmente solo está disponible para educadores dentro de los Estados Unidos. Pronto la tendremos en Colombia.

Requisitos del sistema

La aplicación Vernier Video Analysis ™ es compatible con:
  • Android
  • ChromeOS
  • iOS / iPadOS 13.3
  • Mac OS
  • Windows 10
  • Versiones de navegador requeridas: Firefox 72 o posterior, Safari 13 o posterior, Chrome 76 o posterior
 
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